校服定制在設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)該注意那些細(xì)節(jié)？

校服定制在設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)該注意那些細(xì)節(jié)？統(tǒng)一？美觀(guān)？舒適度？還是功能？不同的群體，側(cè)重點(diǎn)也許各有不同，但在很多教育工作者來(lái)看，校服肯定不僅是“好看”和“統(tǒng)一”的衣服，更需要承載相關(guān)的教育功能：美育、德育、集體榮譽(yù)和自我身份的認(rèn)同等等。

在款式上，到底是制式好，還是運(yùn)動(dòng)服式好？對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，其實(shí)都需要。制式代表著尊重：對(duì)自己的尊重、對(duì)他人的尊重、對(duì)場(chǎng)合的尊重、對(duì)學(xué)校的尊重。校服是讓學(xué)生懂得禮儀和禮節(jié)的服裝。

而運(yùn)動(dòng)服，舒適，適合運(yùn)動(dòng)，充滿(mǎn)活動(dòng)。是適合學(xué)生日常學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的功能式著裝。在校服設(shè)計(jì)上，既要做到針對(duì)學(xué)校獨(dú)有的文化理念和精神，承載學(xué)校的教育精神。更要做到尊重學(xué)生，以人為本的設(shè)計(jì)理念。設(shè)計(jì)和制作讓學(xué)生真正愛(ài)穿的校服。同時(shí)，在面料和功能上，要不斷細(xì)化，充分考慮學(xué)生的年齡段和特點(diǎn)，讓他們的穿著健康舒適。

校服定制的設(shè)計(jì)，是由內(nèi)而外的設(shè)計(jì)，內(nèi)，是承載精神和文化，以及以學(xué)生為主體的設(shè)計(jì)理念；外，是大方、美觀(guān)、得體，穿出學(xué)生的精氣神。校服定制就 找派登服飾。